Slovenska reformacija s Primožem Trubarjem na čelu je pomenila začetek oziroma je bila temeljna za oblikovanje slovenske zavesti, knjižnega jezika in slovenskega naroda. Objava prvih slovenskih knjig, prevodi biblijskih besedil in naposled prevod celotne Biblije so postavili slovenski narod nepovratno na zemljevid evropskih narodov, zaradi česar ima reformacija za Slovence poseben pomen. (Vir: FB: IzBrano, 6. 11. 2018)

Preberite več: https://bit.ly/2yUivOB

Vir: https://bit.ly/2F7Nrka, 6. 11. 2018

Oktober – mednarodni mesec šolskih knjižnic – je bil letos v naši knjižnici res bogat. Vsi učenci razredne stopnje s  svojimi razredniki oz. razredničarkami in vsi učenci predmetne stopnje s svojimi učiteljicami slovenščine so preživeli vsaj eno uro v šolski knjižnici, kjer smo se pogovarjali o pomenu branja v vsakdanjem življenju. Učenci so si množično izposodili tudi 1. knjigo domačega branja.

Bil je res lep in knjižno doživet mesec.

Branje knjig v mednarodnem projektu Naša mala knjižnica je že v polnem teku. Knjige so zanimive in  redno izposojene. Veselimo se reševanja vaj v Ustvarjalnikih.

V teh dneh je naša šolska knjižnica zelo živa. Organizirani obiski se kar vrstijo in upamo lahko le, da bodo nasveti za branje koristni in da bomo pridobili mnogo vseživljenjskih bralcev. Na fotografijah so učenci predmetne in razredne stopnje s svojimi učiteljicami in učteljem.

Učenci naše šole skupaj s svojimi učiteljicami redno prihajajo v šolsko knjižnico. Skupinski obiski so vedno bogati, saj se pogovarjamo o pomenu branja v vsakdanjem življenju in se spominjamo knjižnih junakov iz našega otroštva.

Danes so si knjige domačega branja izposodili učenci 4. in 5. razreda, učenci 3. razreda so prišli izbrat nove knjige za branje doma, z učenci 7. c pa smo naredili načrt, kako bomo načrtovali naš prosti čas in se odločali med mnogimi dejavnostmi tudi za branje.

Rastem s knjigo je nacionalni projekt spodbujanja bralne kulture.

Cilji projekta Rastem s knjigo so:

• spodbujanje dostopnosti kakovostnega in izvirnega slovenskega mladinskega leposlovja;
• promocija vrhunskih domačih ustvarjalcev mladinskega leposlovja;
• spodbujanje motivacije za branje pri učencih in njihovega obiskovanja splošnih knjižnic.

Učenci sedmega razreda OŠ Beltinci so v ponedeljek, 15. 10. 2018, obiskali Pokrajinsko in študijsko knjižnico v Murski Soboti, kjer so z razlago knjižničarke Vesne Radovanovič spoznali njeno delovanje in organiziranost, se naučili orientirati v knjižnici in samostojno najti gradivo. Ogledali smo si tudi razstavo, posvečeno 110-letnici rojstva prekmurskega pisatelja Miška Kranjca. Za darilo so prejeli mladinski roman pisateljice Nataše Konc Lorenzutti Avtobus ob treh, ki govori o odraščanju, o prvih prijateljstvih in ljubeznih, o svetlih in temnih plateh odraščanja. Knjigo učenci 6. in 7. razreda v tem šolskem letu berejo tudi za tekmovanje iz znanja slovenščine za Cankarjevo priznanje.

Danes, v petek, 12. 10. 2018, so učenci 1. razreda prvič obiskali šolsko knjižnico, prisluhnili zgodbi Racman in knjiga, ki nas uči, zakaj je pomembno branje, najbolj pa so se razveselili izbire knjige za branje doma.

Veselimo se njihovega rednega obiska in izposoje knjig.

Letošnje geslo “Zakaj imam rad/a svojo šolsko knjižnico” poudarja samoreflektivno – čustveno komponento pomena šolskih knjižnic posameznikom in skupnostim. Šolske knjižnice so nujno potrebne pri razvoju medosebnih kompetenc, spodbujanju k strpnosti s sprejemanjem drugačnosti in pri razvoju posameznikovega kritičnega mišljenja, šolski knjižničarji pa so pomemben člen med učencem, učitelji in starši s sodelovanjem pri medpredmetnem poučevanju, razvijanju učnih strategij, razvijanju različnih vrst pismenosti, razvijanju kritičnega mišljenja in ostalih kompetenc, ki so potrebne za delovanje v današnji družbi.

S praznovanjem mednarodnega meseca šolskih knjižnic spodbujamo k razmišljanju o široki paleti dejavnosti, s katerimi knjižnice učence in starše opremljajo za življenje.

Ideje za dejavnosti:

1. Na spletni strani šolske knjižnice/šole predstavimo mednarodni dan šolskih knjižnic.
2. Učencem in strokovnim delavcem šole spregovorimo o pomenu šolskih knjižnic za učenje in poučevanje.
3. Spodbujajmo branje na najrazličnejše načine:

– z učenci pripravimo pravljični dogodek,

– organiziramo pogovor o prebranih knjigah,

– izberimo in berimo najljubšo pesem,

– učenci naj pripravijo priporočilni seznam treh slovenskih knjig,

– obisk druge knjižnice, npr. srednješolske, splošne,

– ureditev knjižnega kotička po učilnicah,

– navajanje virov in literature (za učence 3. triletja).

4. Organizirajmo natečaje:

Literarni natečaj

Napišimo pesmi, kratke zgodbe na temo “knjižnica”, napišimo ocene knjig. Predstavimo pisatelja ali pesnika in svojo najljubšo knjigo.

Likovni natečaj

Rišemo junake iz knjig. Izdelajmo alternativno naslovnico za znano knjigo. Si predstavljaš sanjsko šolsko knjižnico?

Kakšna bo knjižnica leta 2050?

Oblikovalski natečaj

Oblikujmo majice za učence in knjižničarje. Oblikujmo maskoto knjižnice.

Fotografski natečaj:

JAZ ♥ šolsko knjižnico.

(Povzeto po: http://www.zbds-zveza.si/?q=node5/mesec_solskih_knj2018, 3. 10. 2018)

https://www.vestnik.si/os-beltinci-pred-40-leti-so-ucenci-stopili-v-novo-solo-6582418

Bil je res lep večer.